Cadernos de recordações

Os alunos da sétima e oitava séries, realizaram cadernos personalizados, feitos de Eva; partiram da idéias dos scrapingbook para a confecção dos seus cadernos. Foi utilizado a fotografia como elemento principal.

Visite o blog da profª Rosane e veja os trabalhos. http://rosanearte.blogspot.com/

Arte e Natureza

Utilizando filtro de café, caixas, garrafas, os alunos do Fundamental,sob a orientação da professora Rosane, confeccionaram obras de arte, demonstrando consciencia ecólogica e muita criatividade!!

Explorando cores e formas

Trabalhos realizados pelos aluno do ensino fundamental, orientados pela professora Rosane.

Nestes trabalhos os alunos exploraram as cores, formas e utilizaram muita criatividade!!
Também foram realizadas algumas releituras de pintores famosos, como o brasileiro Romero Britto, com suas cores, texturas e formas...bem como a eterna Mona Lisa de Leonardo da Vinci, assumindo novos estilos aos olhos dos nossos alunos!!!

Pêssankas

Os alunos das 6ªs séries, sob a orientação da professora de arte, Izabel, confeccionaram pêssankas.

Pêssanka significa escrever
A origem da pêssanka ainda é um mistério. O termo “pêssanka” é proveniente do verbo “pyssaty” que significa “escrever”. Arqueólogos descobriram, em 1992, nas ruínas da igreja de Krylos (coração da antiga Galícia), Ucrânia Ocidental, uma pêssanka de cerâmica datada de 1300 a.C. O que nos levou a crer que os mais antigos ovos “escritos” podem ter sido criados pelo povo ancestral da cultura Trypillia, que vivia em vasta área do território ucraniano, desde 3000 anos a.C.
Na era pré-cristã, a pêssanka representava uma dádiva ao Deus Sol, símbolo essencial e mais antigo dessa cultura. Elemento vital nesta latitude do continente europeu. O sol fazia a vida ressurgir na primavera, depois dos implacáveis meses de inverno, penúria e fome. Com o advento do cristianismo, a partir do ano 988 d. C., a Igreja incorporou seus símbolos religiosos e o ritual da Páscoa na confecção dos ovos. A pêssanka hoje é uma simbiose de seu significado pagão, a saudação ao renascimento da natureza, na primavera como principal sentido da cristandade, a celebração da Ressurreição de Cristo, o renascimento da alma do Homem.
Atualmente, na Ucrânia já se consolidou o movimento constituído para resgatar a tradição das pêssankas. Faz presença desde o ensino fundamental até as universidades, integrando ao mesmo tempo várias outras instâncias da sociedade. Desse processo, faz parte um grupo de pelo menos trinta artesãos, com nome nacional, que aprimorou as técnicas de ornamentação dos ovos e transmite esse recente legado em cursos, exposições, conferências e outras formas de divulgação.
Outros estudiosos também já fizeram um amplo trabalho de resgate da história, recuperando técnicas antigas e ampliando o conhecimento sobre a simbologia relegada às masmorras. Além disso, artesãos da nova geração desenvolveram métodos inéditos de fazer e conservar os ovos pintados. Meroslawa Boikiv estima que existem hoje no país pelo menos mil pessoas que fazem esse trabalho intensivo de difusão e praticam a arte com desenvoltura. Como exemplo de respeitabilidade nacional, ela cita os nomes de Oksana Bilouz e Zoia Statchuk.
(Extraído do Livro de Eduardo Sganzerla, Pêssanka - A arte de decorar ovos, livro que pode ser adquirido na Kalena Plantas e Artesanato

Apresentação1

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Halloween com arte

No último dia 31/10/2008 os alunos dos 3º ano C e 3º ano D, do Ensino médio do Colégio Santa Gemma Galgani, apresentaram suas instalações com o tema Halloween, a idéia era trabalhar o conteúdo sobre Arte Contemporânea, mas os alunos se empolgaram e acabou virando um verdadeiro baile das bruxas.
Os trabalhos apresentados foram executados por pequenos grupos que se dividiram e buscaram elementos que envolvem o tema Halloweem; para criarem as instalações os alunos tiveram a orientação da Professora Izabel Rodrigues, sobre que era instalação e de como poderiam explorar diversos recursos de áudio e vídeo para elaboração e execução dos projetos. Durantes alguns dias observamos obras de vários artistas contemporâneos e vimos imagens de exposições e algumas Bienais de Arte. Os alunos tiveram algumas aulas para elaborarem dos trabalhos e no dia 31 eles montaram as instalações. Além das instalações alguns grupos optaram pela Vídeo arte, onde foram apresentados vídeos com imagens gravadas e editadas pelos próprios alunos.
Arte Contemporânea
O artista Contemporâneo vem buscando novas formas para desenvolver sua arte. Materiais inusitados e técnicas variadas são constantes em sua criação. Ele está ainda mais livre para experimentar, expressar e criar. Sendo assim dentro desta variedade de possibilidades foi desenvolvido o tema que deu origem aos trabalhos apresentados que colaborou e muito no processo de aprendizado dos alunos onde ele foi responsável pela criação de algo novo.
Instalação:

A Instalação é uma arte tridimensional que envolve a ocupação de um espaço. Esse termo começou a ser usado a partir da década de 1970, quando começaram a ser criados ambientes, construídos numa galeria ou num museu, para uma determinada exposição.
Uma instalação pode incluir pinturas, objetos e, até mesmo, pessoas executando uma ação (vídeo arte).

Maneiras diferentes do olhar

CÓPIA NÃO É RELEITURA

Segundo Heleny Galati(MASP) "a diferença entre Releitura e cópia é a seguinte: na cópia você reproduz fielmente (ou pelo menos tenta) o quadro do artista. É isso que os falsificadores fazem. Neste caso você está apenas preocupado com o poder de observação e capacidade para copiar que seu aluno tem. Já a Releitura implica em produzir aquilo que se entendeu da obra, sem preocupações com semelhanças. É o sentimento se aliando à observação na produção de um trabalho."
Os alunos da sétima série, fizem releituras da obra: Nascimento de Vênus, de Sandro Botticelli. Após motivação e conhecimentos básicos sobre a obra, partiram para as criações.

O resultado foi excelente, perceberam as diversas possibilidades criativas que existem, as maneiras diferentes de olhar para um mesmo objeto, e o mais importante...a CRIATIVIDADE, elemento principal que nos diferencia do outro.


Autores: Daiane e Luiz - 7C


Autores Thiago e Mariane- 7C


Autores: Leonardo e Alan - 7C


Autores: Otália e Lori - 7C

A imaginação cria formas, a inteligência organiza conteúdo, a criatividade voa sem asas"
Profª Rosane

Arte e Natureza

Esse bimestre com os alunos do 3º ano, a professora Rosane realizou um trabalho relacionado com Arte e NATUREZA.

Aproveitando a febre das sacolas retornáveis, o questionamento sobre as sacolas plásticas, fizeram uma análise sobre o assunto, debateram os prós e contras do seu uso, assistiram vídeos relacionados ao tema, partindo para a elaboração de projetos de sacolas retornáveis.Os alunos realizaram desenhos, pesquisas de materiais apropriados para a confecção, bem como motivos artísticos que chamassem a atenção.
Após a confecção do projeto realizaram poesias e textos sobre a conscientização do uso das sacolas plásticas. Abaixo uma poesia realizada pela aluna Érica que retratou com muita criatividade o problema exposto.
PLASTICOMANIA

Porque tanto desrespeito?
Tanta falta de educação?
Um planeta sujo desse jeito...
Com tanto desmatamento e poluição!

Até quando vamos suportar?
Até quando vamos existir?
Desse jeito a vida vai acabar...
Mas as pessoas continuam a poluir!

As pessoas não desistirão das coisas práticas
E o pior ainda está por vir
Pois, as sacolas plásticas
Por décadas ainda irão existir.

O que não irá mais estar presente
São as árvores, indefesas e inocentes
Que nós seres inconseqüentes
Teimamos em destruir.

Assim, não existirá futuro
Pois em pleno século vinte e um
Não conseguimos transpassar tal muro
Da ignorância, que temos em comum.

Ignoramos até as pessoas
Que tentam nos passar um bom exemplo
Em atitudes e pinturas
Que vamos esquecer com o tempo.
Érica Cristine Utilizaram os mais diversos materiais desde tecido, papelão...demonstrando muita criatividade!!
Parabéns aos alunos do 3ºano pelo trabalho.